Resumo

O propósito desta pesquisa é buscar caminhos que proporcionem uma melhor performance na música vocal e coral, a partir do texto. Para se chegar a uma conclusão a esse respeito foi realizado uma pesquisa-ação com o Coro São Francisco e alunas de canto. Foram aplicadas técnicas de aprendizagem. No caso do Coro São Francisco, a valorização da prosódia e o trabalho técnico vocal convencional. E com as alunas de canto, contextualização histórica e textual e subtexto. O primeiro processo resultou em um ajustamento no ritmo e na afinação do coro. No procedimento, com as cantoras solistas, o entendimento e a compreensão do texto foram determinantes para a memorização da canção. Os exercícios com a prosódia, sob o ponto de vista da linguística, proporcionaram um movimento musical, que pode ser comparado aos estudos de Thurmond sobre o agrupamento de notas. O estudo do subtexto pregado por Stanislavski, mostrou que é possível abstrair informações substanciais para a construção de um personagem. A pesquisa incluiu a realização de coleta de dados, entrevistas, questionário, filmagem, gravação de áudios dos ensaios e recital. Este estudo demonstrou que os procedimentos de pesquisa-ação tiveram impacto nos objetos pesquisados e que o texto tem uma grande importância, em sua consideração, na execução da música vocal e coral.

The purpose of this survey is seeks paths that provide a better performance in vocal and choral music, in part text. To get to the findings, a procedure was carried a research-action with São Francisco’s Choir and two voice students. With both groups were applied learning techniques. In São Francisco’s Choir situation the study of enhancing of prosody result in adjustment in rhythm and tunes of the choir. In procedure with the soloist singers, the historical contextualization and textual as the subtext was determinant to memorizing and comprehending of the song. The exercises with prosody provide a musical movement that can be compared to Thurmond studies about Note grouping. A technical issue that resulted in an action of better performance of the choir. The study of subtext preached by Stanislavski revealed that it is possible to abstract substantial input of the text to build character. In this case, the interpretative sense stands out. This study included data collection, interviews, surveys, shootings, audio recorders of the rehearsals and recital. The conclusion is that this procedure made a great impact on both groups. Thus the text has an immense importance as a technical basset when considering the text’s prosody or the subtext, in the case of both the soloists and choral music.