Resumo

No presente texto é apresentada a proposta metodológica que visa analisar demandas mecânicas do violão baseada na diferenciação entre os conceitos de parâmetros e recursos, apresentada em Uma análise mecânica sobre os 25 Etudes Mélodiques et Progressives Op.60 para violão, de Matteo Carcassi (2017), de Cauã Canilha. Agora sua aplicabilidade é testada nos 12 Estudos Heitor Villa-Lobos. São também referências centrais deste trabalho: Técnica, mecanismo y aprendizaje (2000), de Eduardo Fernandez, Escuela de la guitarra (1979), de Abel Carlevaro, e Teoria da digitação: um protocolo de instâncias, princípios e perspectivas para a construção de um cenário digitacional ao violão (2014), de Alisson Alípio. A proposta se mostra aplicável à obra de Villa-Lobos, obtendo-se vantagens em relação à análise das demandas mecânicas, ao planejamento de estratégias de estudo, às notações possíveis e à utilização na prática docente.

Proposal for guitar mechanical studies based on the division between parameters and resources

This paper presents a methodology that aims to analyze the mechanical demands of the classical guitar based on the differentiation between the concepts of parameters and resources, formerly presented in Uma análise mecânica sobre os 25 Etudes Mélodiques et Progressives Op.60 para violão, de Matteo Carcassi (2017), by Cauã Canilha. This time, its applicability is tested on the 12 Etudes, by Heitor Villa-Lobos. The following texts are also central references for this paper: Técnica, mecanismo y aprendizaje (2000), by Eduardo Fernandez, Escuela de la guitarra(1979), by Abel Carlevaro, and Teoria da digitação: um protocolo de instâncias, princípios e perspectivas para a construção de um cenário digitacional ao violão(2014), by Alisson Alípio. The proposal appears to apply to the works of Villa-Lobos, resulting in advantages in the analysis of mechanical demands, the planning of study strategies, possible notations,and their use in teaching practice.