Resumo

O artigo é um recorte de uma pesquisa em andamento sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade do Estado de Santa Catarina no curso de Licenciatura em Música. O objetivo desse artigo é apresentar os dados referentes ao levantamento de literatura realizado a partir nas revistas da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e anais dos encontros regionais e congressos nacionais da ABEM. A partir da sistematização dos textos encontrados foi possível fazer uma breve descrição das práticas do PIBID/Música relacionando-os com os autores Nóvoa (1992; 2009) e Schön (1992), que discutem a formação de professores. Até o presente momento foi possível identificar um número significativo de instituições que desenvolvem ações no programa PIBID, ressaltando a importância deste espaço de formação docente para os estudantes de licenciatura em Música.