Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2017
Processo de aprendizagem do violão no contexto do choro curitibano
João Fernando Bueno Matos de Almeida, Ana Paula Peters
Palavras-chave
Resumo
No século XIX “o violão chega ao Brasil Colônia e já no primeiro império até a República foi considerado instrumento característico de nosso país” (Souza, 2006, p. 9). Presente em várias manifestações culturais como em serestas e serenatas, o violão também esteve presente desde o início em festas como o “samba”, “cateretê”, “pagode” e “choro”, e algumas destas como o samba e o choro tornaram-se estilos musicais populares. Surgindo no final do século XIX no Rio de Janeiro e tendo seus primeiros registros e grupos musicais na cidade de Curitiba no início do século XX, o choro teve seu auge com os regionais na Época de Ouro do rádio brasileiro. Mesmo com o surgimento da televisão e o declínio de grupos de choro, o estilo continuou seu caminho como tradição popular, e seus grupos e regionais sobrevivendo às gerações em rodas familiares e/ou nos bares, essa música chamou a atenção em vários lugares pelo mundo, e ainda hoje em dia a cidade de Curitiba continua sendo um refúgio para esse estilo musical. Motivado por estudos anteriores no campo do Choro, este trabalho tem como principal objetivo investigar qual é o processo de aprendizagem de violonistas Chorões na cidade de Curitiba.
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