Resumo

Este artículo tiene como objetivo realizar un análisis de los procedimientos de decodificación de la partitura en braille. Para este fin son analizados los procedimientos de lectura y escritura de los signos de nota y figura rítmica; signos de octava; signos de intervalos y acordes; escritura en más de una voz. Además se analiza la posibilidad de la realización de ediciones simplificadas en la primeras etapas del aprendizaje. Para llevar a cabo la investigación, se aplicó una encuesta a expertos en musicografía braille a fin de verificar las estrategias utilizadas para facilitar el proceso de enseñanza de estos procedimientos. Los resultados presentados contribuyen en el proceso de enseñanza y aprendizaje así como en la transcripción de partituras en braille.

Braille Score Decoding Processes

This article aims to analyze the procedures of decoding a music score in braille. Accordingly, we analyze the procedures for reading and writing the signs and symbols for notes and rhythm, octaves, intervals and chords, and writing in more than one voice. In addition, we also analyze the opportunities to develop more simplified scores for the early stages of learning.To carry out the research, a survey was conducted of experts in braille music code to verify the strategies used to improve the teaching process of these procedures. The results contribute to the teaching and learning process, as well as the transcription of braille music scores.