Resumo

Este artigo tem o objetivo discorrer sobre a pedagogia de dois educadores musicais brasileiros que viveram na primeira metade do século XX: Antonio de Sá Pereira e Liddy Chiaffarelli Mignone. Ambos, criadores do Curso de Iniciação Musical do Conservatório Brasileiro de musica (RJ), curso voltado para a fase inicial do aprendizado musical de crianças. Esta pesquisa de caráter bibliografico apoia-se em Sá Pereira (1937), Corvisier (2009, 2011), Rocha (2004, 2005, 2010), Paz (2013), Loureiro (2001), entre outros. Quanto à justificativa refere-se à forte tradição pianistica brasileira que teve inicio no século XIX até a contemporaneidade, mantendo o piano como um instrumento popular e também como o mais procurado como opção de estudo. Mesmo com diversos intérpretes de renome internacional, pouco se conhece sobre os grandes professores brasileiros do referido instrumento e suas pedagogias. Pioneira nesta modalidade de ensino, a proposta de iniciação ao instrumento, criada por ambos os pedagogos, encontra-se respalda no que eles entendiam como fundamental: valorizar e respeitar a realidade do aluno, compreendendo toda a bagagem emocional e psicológica que ele traz. Ao final, pretende-se responder à questão - Quais as principais ideias pedagógicas de Sá Pereira e Liddy Mignone, relacionadas ao ensino de piano para iniciantes?