Resumo

Este artigo visa relatar experiências docentes na formação continuada de professores da rede pública e particular do estado do Rio Grande do Sul ocorridas durante o módulo de educação a distância “A Paz através das práticas musicais” do projeto de extensão Educação Integral: Escolas da Paz, promovido pela Rede Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (RENAFOR/MEC). O relato compreende desde a construção do material desenvolvido para o ambiente virtual, com análise das escolhas de conteúdo e referencial teórico até as discussões dos cursistas/professores registradas no Fórum Musicalidade, fórum virtual do curso. Através deste fórum os cursistas puderam expor o caminho de relações construídas pelo grupo através das suas respostas às primeiras atividades do módulo, relatando experiências musicais, concepções das funções da música na escola e musicalidade humana, além do tema da formação necessária para atuar com educação musical na escola e a música do cotidiano dos alunos. Possui fundamentação teórica articulada nas áreas de Educação Musical e Cultura da Paz. Como considerações finais, defende-se que educar para a Paz é saber que todos são capazes de construir diferentes aprendizagens, inclusive a musical, e que a expressão da musicalidade pode promover, potencializar e aprofundar espaços da Cultura de Paz no ambiente escolar.