Resumo

Esta pesquisa é oriunda de minha vivência no campo das artes, no qual tive contato com música e dança, aprendendo sobre ambas as áreas através do corpo. Sendo assim, trato nesta investigação de práticas pedagógicas ativas em Educação Musical, tendo como objetivo geral compreender como se constrói e se desenvolve um planejamento educativo musical com enfoque na construção de conhecimento através do corpo. A metodologia é baseada na abordagem qualitativa por Bogdan e Biklen (1994), sendo o métodoa Pesquisa-ação embasado em Tripp (2005). Para análise dos dados optou-se pela análise de conteúdo fundamentada em Bardin (1977) com fundamentação teórica baseada em Freire (2008), Oliveira (1997) e Souza e Joly (2010). Os resultados da pesquisa mostram que este tipo de planejamento é eficaz e pode ser uma proposta educacional motivadora para o aluno. Espera-se que esta pesquisa potencialize práticas educativas envolvendo o corpo em sua totalidade.