Resumo

Este texto se estrutura como uma interface entre as áreas de Performance e de Educação Musical. O seu objetivo é apresentar a ideia de Performances com Musicares enquanto Performances de Existência. A ideia de musicar faz referência à concepção de Christopher Small (1999). O texto faz parte de uma pesquisa de Doutorado em andamento que se realiza por meio da etnografia, a autoetnografia e a cartografia como métodos de trabalho. A investigação contou com a pesquisa de campo, sendo realizadas entrevistas on-line com doze professores de violoncelo de oito espaços musicais de ensino e aprendizagem de estudantes iniciantes no Brasil. Entre os resultados apontados pela investigação, se incluem a ideia de que as performances se estruturam sobre contextos sobrepostos e dialógicos. Como reflexões, a pesquisa aponta que as performances com práticas musicais podem ser interpretadas como processos pedagógicos de representação de formas de existir que se ampliam à vida cotidiana.

Musicking performances as performances of existence

This text is structured as an interface between the areas of Performance and Music Education. Its objective is to present the idea of Musicking Performances as Performances of Existence. The idea of making music refers to the conception of Christopher Small (1999). It is part of an ongoing Doctoral research carried out through ethnography, autoethnography and cartography as working methods. The investigation relied on field research, with online interviews being carried out with twelve cello teachers from eight musical teaching and learning spaces for beginning students in Brazil. Among the results pointed out by the investigation, there is the idea that the performances are structured on overlapping and dialogic contexts. As reflections, the research points out that performances with musical practices can be interpreted as pedagogical processes of representation of ways of existing that are extended to everyday life.