Artigo em periódico
Fonte: Revista Brasileira de Música, ___(edição)___, 2020
Paulo Silva sobre Carlos Gomes: notas sobre o ensino de contraponto nos séculos XIX e XX
Roberto Macedo
Palavras-chave
Resumo
Em 1936 era publicada uma edição da Revista Brasileira de Música comemorativa do centenário de nascimento de Antônio Carlos Gomes (1836-1896). Neste volume, um interessante artigo de Paulo Silva tratava dos estudos de contraponto e fuga do autor de Il guarany. Silva, professor de contraponto e fuga do então Instituto Nacional de Música, selecionou exemplos de exercícios de Gomes realizados na Itália sob a orientação de Lauro Rossi, professor e diretor do Conservatório de Milão. Em muitos desses exemplos, são apontados erros ou deslizes que Silva atribui, pelo menos em parte, às deficiências do método de ensino de Rossi. O presente trabalho busca encontrar as motivações, estéticas e ideológicas, subjacentes aos comentários presentes em seu artigo. A figura do partimento e seus desdobramentos na formação contrapontística de Gomes foram o ponto de partida para a discussão sobre o ensino do contraponto na Europa e no Brasil no século XIX e primeira metade do XX. A isso soma-se uma menção ao ambiente musical brasileiro à época em que o artigo de Silva foi publicado.
In 1936, an edition of the Revista Brasileira de Música in commemoration of the birth centenary of Antônio Carlos Gomes (1836-1896) was published. In this volume, an interesting article by Paulo Silva dealt with the studies of counterpoint and fugue of the author of Il guarany. Silva, professor of counterpoint and fugue at the National Institute of Music, selected examples of Gomes’ exercises conducted in Italy, under the guidance of Lauro Rossi, professor and director of the Milan Conservatory. In many of these examples, errors or slips are pointed out which Silva attributes, at least in part, to the shortcomings of Rossi’s teaching method. The present work seeks to find the motivations, aesthetic and ideological, underlying the comments present in his article. The figure of the partimento and its consequences in the contrapuntal formation of Gomes were the starting point for the discussion on the teaching of counterpoint in Europe and Brazil in the Nineteenth and first half of the Twentieth Century. Furthermore, a mention is made of the Brazilian musical milieu at the time in which Silva’s article was published.
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