Resumo

Entendendo as práticas musicais enquanto trabalho acústico (ARAUJO, 1992, 2013), este artigo pretende desvelar as relações de poder e de trabalho e as hierarquias de valor presente nas baterias das escolas de samba do Rio de Janeiro por meio de uma análise dos critérios de avaliação da competição entre elas. Para isso, serão levados em consideração, além do próprio conceito de trabalho acústico, algumas premissas básicas da Etnomusicologia e a contextualização histórica da competitividade nesses grupos. Entrevistas com ritmistas que atuaram em algumas das principais escolas da cidade também darão suporte à análise.

Evaluation criteria of the escolas de samba in Rio de Janeiro: origins, motivations, present conception and the impact on the drummers evaluated

Understanding musical sound practices while acoustic labor (ARAUJO, 1992, 2013), this work aims to reveal the relations of power and labor and the values hierarchies present in the baterias (percussion groups) of the escolas de samba of Rio de Janeiro through an analysis of the evaluation criteria used in the competition among them. For this regard, this article will take on account some basic premises within Ethnomusicology; the historical contextualization of competitiveness within the “escolas de samba”, besides the own concept of acoustic labor. Interviews with drummers who acted in some of the leading “escolas” in the city will support the analysis.