Artigo em periódico
Fonte: Revista Brasileira de Musicoterapia, ___(edição)___, 2014
O tratamento musicoterapêutico aplicado a comunicação verbal e não verbal em crianças com deficiências múltiplas em um ensaio controlado randomizado
Gustavo Andrade de Araujo, Gustavo Schulz Gattino, Júlio César Loguercio Leite, Lavínia Schüler-Faccini
Palavras-chave
Resumo
Cerca de 1% da população brasileira é acometida por duas ou mais deficiências em um mesmo indivíduo. Este trabalho visou avaliar o efeito do tratamento musicoterapeutico nas habilidades comunicativas de crianças com deficiências múltiplas. Método: Ensaio controlado randomizado incluindo 42 indivíduos com deficiências múltiplas, divididos em grupo experimental e controle. O grupo experimental recebeu 18 sessões de tratamento. A avaliação foi feita pela escala ADL (avaliação do desenvolvimento da linguagem). Resultados: O TEP calculado para a comparação do grupo experimental e do grupo controle a partir da mudança de escores entre os dois períodos de tempo foi de 1.02 (IC 95% 0.36 a 1.64, P=0.001) para linguagem compreensiva e um TEP calculado em 1.49 (IC 95% 0.78 a 2.14, P<0.001) para a linguagem expressiva; valores estes considerados de efeito moderado para estudos biomédicos. Conclusão: Esse estudo demonstrou um efeito terapêutico positivo da musicoterapia para esta população.
The music therapist treatment applied to verbal and nonverbal communication of children with multiple disabilites in a randomized controller trial
About 1% of the Brazilian population is affected by two or more disabilities on the same individual. This study aimed to assess the effects of music therapy treatment on the communicative abilities of children with multiple disabilities. Method: Randomized controlled trial including 42 individuals with multiple disabilities, divided into experimental and control groups. The experimental group was subjected to 18 treatment sessions. The evaluation was made using the ALD scale (Assessment of Language Development). Results: The SES calculated - for comparison between the experimental and the control group - from the change in scores of the two time periods was 1.02 (95% CI 0.36 to 1.64, P=0.001) for comprehensive language and a SES calculated at 1.49 (95% CI 0.78 to 2.14, P <0.001) for expressive language; these are considered as moderate effect values for biomedical studies. Conclusion: The study has demonstrated a positive therapeutic effect of music therapy treatment for this population.
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