Resumo

Este trabalho é um recorte de uma pesquisa de doutorado concluída que teve como objetivo geral compreender como ocorre o processo de desenvolvimento profissional do professor de música a partir da sua relação com a escola de educação básica. A visão conceitual de lugar de Tuan, de desenvolvimento profissional de Nóvoa e de construção biográfica de Delory-Momberger constituem o referencial teórico-metodológico da pesquisa. Analisando o trabalho dos professores na escola, pude identificar etapas de desenvolvimento profissional: satisfação e realização com o trabalho, função do professor de música na escola e rotinas e sentidos do ensino.

The Professional Development of Music Teachers of Basic Education: About Work in School

This paper is a summary of a completed doctoral research whose general objective was to understand how the process of professional development of the music teacher occurs from its relation with the basic education school. Tuan's conceptual view of place, professional development of Nóvoa and biographical construction of Delory-Momberger constitute the theoretical-methodological reference of the research. Analyzing the work of the teachers in the school, I was able to identify stages of professional development: satisfaction and fulfillment with work, role of the teacher of music in the school and routines and meanings of teaching.