Resumo

Este artigo é resultado de um projeto de pesquisa de mestrado em andamento que tem por objetivo compreender as influências dos capitais sociais e culturais acumulados na constituição do Habitus Musical de adolescentes, estudantes do primeiro ano do ensino médio de uma escola em Fortaleza - Ceará. No presente texto, será apresentada a discussão teórica, centrada em uma das hipóteses desta investigação, a saber: O Habitus Musical, produto da incorporação dos diversos capitais sociais e culturais acumulados em seu processo de constituição, é fruto da dialética Família-Escola-Indústria Cultural. O trabalho parte da leitura de Bourdieu (2011; 2014) que aponta ser a Família e a Escola as instâncias responsáveis pela transmissão dos capitais, acrescentando a esses elementos o conceito de Indústria Cultural de Adorno e Horkheimer (1985) na busca de analisar a hipótese levantada. Posteriormente, o estudo empregará uma pesquisa descritiva, de natureza qualitativa, tendo como delineamento de pesquisa um Estudo de Caso de cunho Etnográfico, junto a uma turma de primeiro ano do Ensino Médio de uma escola fixa na região central de Fortaleza.