Dissertação de Mestrado

Fonte: Programa de Pós-Graduação em Música (UNIRIO), ___(edição)___, 2016

O Boisinho de Chumbo e o Lobosinho de Vidro de Heitor Villa-Lobos: o uso da metáfora como elemento de construção da interpretação musical

Antonio Guimarães Neto

Resumo

Esta dissertação tem por objetivo identificar relações metafóricas entre título e música utilizando o modelo analítico proposto por Lawrence Zbikowski (2002) em duas peças extraídas do ciclo A Prole do Bebê n.2, de Heitor Villa-Lobos (1887-1959): O Boisinho de Chumbo e O Lobosinho de Vidro. O primeiro capítulo traz um recorte biográfico da relação do compositor com a temática infantil na qual se baseiam essas peças. No final do Capítulo 1, são apresentados os idiomatismos presentes na Prole do Bebê n.2, com foco nas duas peças nas quais serão estabelecidas as relações metafóricas. A revisão bibliográfica sobre os tipos de metáforas e o modelo de análise metafórica de Zbikowski são abordados no Capítulo 2. Por fim, o terceiro capítulo expõe as relações metafóricas estabelecidas nas duas peças de Villa-Lobos e possíveis construções da interpretação musical são discutidas a partir delas.

This thesis aims to identify metaphoric relationships between title and music using the analytical model proposed by Lawrence Zbikowski (2002) in two pieces extracted from the cycle The Baby’s Family n.2, by Heitor Villa-Lobos (1887-1959): The Little Tin Ox and The Little Glass Wolf. The first chapter presents a biographical overview of the composer's relationship with the child’s universe on which these pieces are based. At the end of Chapter 1, the idiomatic writing of the Baby’s Family n.2 is presented, with focus on the two pieces in which the metaphoric relations will be established. The literature review on the types of metaphors and the metaphoric analysis model of Zbikowski are covered in Chapter 2. Finally, the third chapter explains the metaphoric relationships established in the two pieces by Villa-Lobos and possible constructions of musical interpretation are discussed, taking them as a point of departure.

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