Resumo

Partindo de uma discussão sobre escolas nacionais de música, o artigo examina a criação e o impacto da “escola franco-belga” de violino no Conservatório de Bruxelas, a partir da independência da Bélgica, em 1830. Os ensinamentos da escola franco-belga, por sua vez, tiveram grande ressonância entre os músicos brasileiros até a segunda metade do século XX e podem ser sentidos também na fundação do Instituto Nacional de Música, no Rio de Janeiro, a partir de 1890. Procuramos mostrar que, na fundação de ambas as instituições de ensino, as questões musicais, ao serem examinadas com minúcia, mostram-se intrinsecamente ligadas, e por vezes subordinadas, às disputas que eram travadas no âmbito político. Estas se relacionavam à afirmação nacional de Estados que acabavam de passar por transformações em seus regimes.

Music and nationalism: struggles and disputes in the founding of the Rio de Janeiro and Brussels music conservatories

Starting from a discussion on national music schools, this article examines the development and impact of the “Franco-Belgian school” of violin at the Brussels Conservatory since Belgium’s independence in 1830. In point of fact, the teachings of the Franco-Belgium school had great influence among Brazilian musicians until the second half of the twentieth century and can also be felt in the founding, in 1890, of the Instituto Nacional de Música (National Institute of Music) in Rio de Janeiro. We attempt to demonstrate that during the process of founding both schools, the issues of music, when examined in detail, are intrinsically linked and at times subordinate to the disputes that were being waged in the political arena. These were related to national assertion of states that had just undergone political regime changes.