Resumo

Este artigo constitui-se em uma abordagem sobre os cursos de saxofone oferecidos pela Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN), com suas ênfases na música de concerto e popular. Tem como objetivo analisar e refletir sobre os aspectos histórico, acadêmico e curricular dos cursos de saxofone ofertados pela instituição. Com isso, realizamos uma breve revisão bibliográfica sobre o ensino do saxofone e seus contextos históricos, uma pesquisa documental analisando a estrutura curricular dos cursos de bacharelado em música e os planos de curso da disciplina de saxofone, além de adentrarmos à realidade dos cursos através de entrevista com professores e alunos da classe de saxofone. Quanto à metodologia, optou-se por desenvolver um estudo através de uma abordagem com enfoque qualitativo.Com isso, concluímos que é de extrema importância –tendo em vista as exigências do mercado de trabalho – ter familiaridade e conhecer as ambas linguagens, aumentando o leque de possibilidades, estando preparando a mais opções na performance prática musical e no mercado de trabalho musical.

Concert and Popular Music: reflections on the saxophone courses offered by the School of Music of the Federal University of Rio Grande do Norte

This article is an approach on the saxophone courses offered by the School of Music of the Federal University of Rio Grande do Norte (EMUFRN),with its emphasis on concert and popular music. It aims to analyze and reflect on the historical, academic and curricular aspects of saxophone courses offered by the institution. With this, we conducted a brief bibliographic review on the teaching of the saxophone and its historical contexts, a documentary research analyzing the curricular structure of the bachelor's degrees in music and the course plans of the saxophone discipline, in addition to entering the reality of the courses through interview with teachers and students of the saxophone class. As for the methodology, it was decided to develop a study using a qualitative approach. With that, we conclude that it is extremely important - in view of the demands of the labor market - to be familiar and to know both languages, increasing the range of possibilities, being preparing more options in the practical musical performance and in the musical labor market.