Resumo

Objetivo: descrever a importância da música para o desenvolvimento físico-psicológico de pessoas com necessidades especiais, em um centro de ensino, onde possui discentes com necessidades especiais, determinando as vantagens desse método. Métodos: trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, efetivada através da aplicação de questionários endereçados aos docentes do centro de ensino, localizado em Taguatinga, Brasília, DF. Resultados: constatou-se através dos questionários uma percepção benéfica da equipe de ensino sobre a temática. Conclusões: revelou-se por fim que a música pode trazer desenvolvimento cognitivo e emocional para os alunos com necessidades especiais, na visão da equipe multidisciplinar, além de ser uma estratégia terapêutica passível de utilização por profissionais de diversas áreas.

Music as a Therapeutic Aid for the Mental Health of People with Special Needs: The Multidisciplinary Team Vision

Objective: to describe the importance of music for the physical-psychological development of people with special needs, in a teaching center, where students with special needs are identified, determining the advantages of this method. Methods: This is a quanti-qualitative research, carried out through the application of questionnaires addressed to the teaching staff of the teaching center, located in Taguatinga, Brasilia, DF. Results: a beneficial perception of the teaching team on the subject was verified through the questionnaires. Conclusions: it was revealed that music can bring cognitive and emotional development to the students with special needs, in the view of the multidisciplinary team, besides being a therapeutic strategy that can be used by professionals from different areas.