Resumo

O presente artigo é de cunho bibliográfico e aborda sobre a história da música cearense, buscando contextualizar e discutir o lugar dessa música local no espaço musical brasileiro. Como subsídio para esta análise utilizamos a praxiologia de Pierre Bourdieu (2013) e o conceito de campo. Com o objetivo de compreender melhor os rumos da educação musical no Ceará, apresentaremos um levantamento histórico-musical nesse estado, destacando os principais achados e características dessa música. Por fim, entendemos, no decorrer do contexto histórico, a relevância e influência das instituições legitimadas, da cultura e dos agentes, compreendendo, dessa maneira, que estes aspectos precisam ser objetos de constantes discussões e reflexões em um ambiente de formação e, principalmente, em um ambiente de formação musical.