Resumo

Este artigo apresenta o tema Música, saúde e bem-estar e suas áreas, musicoterapia, música comunitária, uso da música no dia a dia, música na medicina e educação musical. Destacamos a educação musical, cujo objetivo primário é o ensino de música, mas que também pode alcançar objetivos secundários, como melhora em habilidades cognitivas não musicais, tais como a percepção da fala, outras habilidades de linguagem, habilidades espaciais, habilidades matemática, QI e sucesso acadêmico, memória e funcionamento executivo. Apesar de alguns estudos correlacionais e experimentais mostrarem resultados positivos, ainda não está clara a relação entre aulas de música e habilidades cognitivas não musicais, bem como a transferência do domínio musical para outros domínios, e que estudos correlacionais não implicam relação de causalidade. Sendo assim, é necessário cautela antes de justificarmos o ensino de música pelos benefícios nas habilidades cognitivas não musicais.

Music, health and well-being: music lessons and nonmusical cognitive abilities

This article presents the theme Music, Health and Wellbeing and its areas: music therapy, community music, everyday uses of music, music medicine and music education. We emphasize musical education, whose primary purpose is teaching music, but can also achieve secondary goals, such as improvement in nonmusical cognitive abilities, such as speech perception, other language skills, spatial abilities, mathematical skills, IQ and academic success, memory, and executive functioning. Although some correlational and experimental studies show positive results, the relationship between music classes and nonmusical cognitive abilities is still unclear, as well as the transfer of the musical domain to other domains and that correlational studies do not imply causal relationship. Therefore, caution is needed before we justify the teaching of music by the benefits of non-musical cognitive abilities.

Música, salud y bienestar: las clases de música y las habilidades cognitivas no musicales

Este artículo presenta el tema de la música, la salud y el bienestar y sus áreas, musicoterapia, músicacomunitaria, uso de la música en el día a día, la música en la medicina y la educación musical. Destacamos la educación musical, cuyo objetivo principal es la enseñanza de la música, pero también que puede lograr objetivos secundarios, tales como la mejora de las habilidades cognitivas no musicales, tales como la percepción del habla, otras habilidades del lenguaje, habilidades espaciales, las matemáticas, el QI y el éxito académico, la memoria y el funcionamiento ejecutivo. Aunque algunos estudios correlativos y estudios experimentales muestran resultados positivos, todavía no está clara la relación entre las clases de música y las habilidades cognitivas no musicales, así como la trasferencia del domínio musical para otras zonas, y que los estudios correlativos no implican una relación causal. Por lo tanto, es necesario tomar precauciones antes de justificar la enseñanza de música por los benefícios en las habilidades cognitivas no musicales.