Resumo

Esta comunicação objetiva compartilhar reflexões a respeito das mídias sociais como fontes de pesquisa documental para a educação musical contemporânea. Isso é feito com base em investigação que focalizou como jovens e música são abordados nas políticas educacionais e curriculares das secretarias de educação do estado e da cidade de São Paulo no período entre 2007 e 2013. Nesse estudo, o material digital disponível tanto nos portais das Secretarias de Educação quanto nas mídias sociais das próprias escolas, predominou como fonte de dados.

Social media as source documentary about contemporary music education

This communication aims to share reflections about social media as sources of documentary research for contemporary music education. This is done based on research that focused as youth and music are addressed in educational and curricular policies of the education departments of the state and the city of São Paulo between 2007 and 2013. In this study, the digital material available both in Departments of Education sites as social media schools themselves, prevailed as the data source.