Resumo

Os Massive Open Online Courses (MOOCs) são cursos online, abertos e destinados a um número massivo de participantes. Diversos MOOCs que visam ensinar música vêm sendo ofertados nas mais variadas plataformas de ensino a distância, como Coursera, Kadenze, edX, OpenUpEd. Outrossim, de acordo com Siemens (2012), os MOOCs se dividem quanto àsua arquitetura pedagógica em xMOOCs e cMOOCs. O objetivo do presente estudo foi mapear, identificar e categorizar os cursos de música ofertados nas plataformas tipo MOOC. Para alcançar o objetivo foi realizada uma pesquisa virtual, bem como se adotou o aporte teórico de Siemens (2012) eDownes (2014) a fim de se classificar as arquiteturas pedagógicas. O resultado aponta a existência de 81 cursos de música disponíveis nas 4plataformas de MOOCs investigadas. A grande maioria desses cursos pode ser classificada como xMOOCs pois tendem a replicar um modelo tradicional de ensino com conteúdo pré-definido, cronograma e prazos estabelecidos e pouca interação entre os alunos e entre alunos e professor. Já os cMOOCs –que foram a minoria encontrada neste estudo - possuem um design instrucional que privilegia a interação podem usufruir de novas abordagens e propostas que fomentem a aprendizagem musical. Espera-se que os dados relatados neste artigo possam proporcionar uma reflexão sobre novos paradigmas metodológicos para a aprendizagem musical online.