Resumo

A pesar de que la música electroacústica cuenta hoy con más de medio siglo de historia, los estudios específicamente relacionados con el repertorio para instrumentos acústicos y medios electrónicos – género conocido como música mixta – continúan siendo escasos. La literatura sobre este tema en particular es más bien reducida, especialmente si se le compara con la cantidad de obras dedicadas al estudio de la música acusmática. En el terreno de la música mixta existen temas que aún deben ser abordados de una manera más sistematizada, tales como la elaboración y utilización de diversos modelos analíticos, el papel de la gestualidad aportada por el intérprete durante una presentación en vivo dentro de un marco sonoro electroacústico, así como la organización perceptual por parte del oyente de los discursos sonoros que combinan instrumentos acústicos y material electroacústico, entre otros. De una manera particular, encontramos la necesidad del desarrollo de metodologías para los procesos de enseñanza-aprendizaje, materiales didácticos dirigidos hacia la consolidación de una tradición interpretativa de este repertorio, además de el desarrollo de un entrenamiento teórico-práctico específico para instrumentistas interesados en la interpretación de dicho género musical. Este trabajo discutirá varios aspectos de la interpretación de la música mixta en el contexto actual. Las reflexiones aquí realizadas intentan favorecer el fortalecimiento y la expansión del que hacer musical electroacústico, toda vez que, en el panorama actual, son escasas las aportaciones sobre el tema desde el punto de vista de los intérpretes de este repertorio.

Even though electro-acoustic music today has more than half a century of history to its credit, studies specifically related to its repertoire for acoustic instruments and electronic media – a genre known as mixed music-continue to be scarce. The literature on this subject is of a fairly small scale, especially when compared to works dedicated to the study of acousmatic music. In the domain of mixed music, themes ranging from analytical models, gestures that the instrument brings to the live performance within the electro-acoustic framework, methodologies for teaching and didactic materials oriented towards the development and consolidation of an interpretative tradition, to listener’s perceptual organisation of sounds, remain to be addressed in a more systematic way. Specifically, we have found an urgent need to develop theoretical and practical training for musicians interested in performing this musical genre. This paper discusses different aspects of mixed music practice in the current context. These reflections are intended to strengthen and expand electro-acoustic music making, as contributions on this topic from the perspective of performers are few in the present scenario.