Resumo

Durante o mestrado, realizei um estudo sobre a inserção profissional de egressos dos cursos técnicos de canto e instrumento dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais (CEM). A presente comunicação apresenta resultados referentes especificamente aos egressos inseridos profissionalmente na área de música, suas atividades profissionais e condições de trabalho, além de outros resultados que ajudam a pensar a relação dos egressos dos CEM com o mercado de trabalho em música. Os resultados comprovam que a inserção profissional na área de música não pode ser vista como uma consequência da educação, uma vez que as características do mercado de trabalho em música e a visão dos egressos sobre este influenciaram a sua inserção profissional.

Professional Insertion In Music: Professional Activities And Working Conditions Of The Former Students From The Music Technical Education Programs Of Minas Gerais State Conservatories

During the Master Degree, I realized a research about the professional insertion of the former students from technical education programs of the Minas Gerais State Conservatories of Music (CEM). This paper presents results specifically related to the former students inserted professionally in music careers, focusing their professional activities and working conditions, and other results that help to think the relationship of the former students of CEM with the job market for music careers. The results show that the professional insertion in music careers cannot be seen as a consequence of education, since the characteristics of the job market for music careers and the vision of the former students about it influenced their professional insertion.