Resumo

This report presents descriptions of how music therapy was perceived in a pediatric ambulatory chemotherapy unit. These descriptions were collected through interviews with caregivers, hospital volunteers and members of the medical team to explore the interviewees’ experiences of the impact of music therapy interventions on the children, the hospital environment, the caregivers and the interviewees themselves. Twelve themes emerged from the interviews with attention, enjoyment and relaxation being the key themes to describe the benefits of music therapy. Between and during medical procedures, active and receptive music therapy interventions provided a supportive distraction from the challenging environment, thereby helping the children to better cope with the situation and providing possibilities to encourage social engagement and interactions. The music therapy interventions not only had a positive impact on the children, but also on the people around them and on the atmosphere of the hospital environment. Through music therapy, children’s cooperation during medical procedures improved, which facilitated the staff in carrying out the procedures. These findings support music therapy as having an ability to create meaningful moments in an intense and high-tempo medical unit and contribute to the child’s treatment process from a holistic perspective.

Como a musicoterapia é percebida em um ambulatório pediátrico de uma unidade de quimioterapia em um hospital peruano: relato de experiência

Este relato apresenta a experiência de fazer as entrevistas para compreender como a musicoterapia é percebida numa unidade de quimioterapia pediátrica ambulatorial. As entrevistas foram realizadas com cuidadores, voluntários do hospital e membros da equipa médica para explorar as experiências dos entrevistados sobre o impacto das intervenções musicoterapêuticas nas crianças, no ambiente hospitalar, nos cuidadores e nos próprios entrevistados. Doze temas emergiram da análise, sendo a atenção, o prazer e o relaxamento os temas-chave para descrever os benefícios da musicoterapia. Entre e durante os procedimentos médicos, as intervenções musicoterapêuticas ativas e receptivas proporcionaram uma distração de apoio no ambiente desafiante, ajudando assim as crianças a lidar melhor com a situação e proporcionando possibilidades de encorajar o envolvimento social e as interações. As intervenções musicoterapêuticas não só tiveram um impacto positivo sobre as crianças, mas também sobre as pessoas à sua volta e sobre a atmosfera do ambiente hospitalar. Através da musicoterapia, a cooperação das crianças durante os procedimentos médicos melhorou o que facilitou para a equipe a realização dos trabalhos. Estas descobertas apoiam a musicoterapia como tendo a capacidade de criar momentos significativos numa unidade médica intensa e de grande fluxo e contribuir para o processo de tratamento da criança a partir de uma perspectiva holística.

Cómo se percibe la musicoterapia en una unidad de quimioterapia pediátrica ambulatoria de un hospital peruano: informe de una experiencia

Este informe presenta descripciones de cómo se percibió la musicoterapia en una unidad de quimioterapia pediátrica ambulatoria. Estas descripciones se recogieron mediante entrevistas con cuidadores, voluntarios del hospital y miembros del equipo médico para explorar las experiencias de los entrevistados sobre el impacto de las intervenciones de musicoterapia en los niños, el entorno del hospital, los cuidadores y los propios entrevistados. De las entrevistas surgieron doce temas, siendo la atención, el disfrute y la relajación los temas clave para describir los beneficios de la musicoterapia. Entre y durante los procedimientos médicos, las intervenciones de musicoterapia activa y receptiva proporcionaron una distracción de apoyo del entorno desafiante, ayudando así a los niños a sobrellevar mejor la situación y proporcionando posibilidades para fomentar el compromiso social y las interacciones. Las intervenciones de musicoterapia no sólo tuvieron un impacto positivo en los niños, sino también en las personas que los rodeaban y en la atmósfera del entorno hospitalario. Gracias a la musicoterapia, la cooperación de los niños durante los procedimientos médicos mejoró, lo que facilitó al personal la realización de los procedimientos. Estos resultados apoyan que la musicoterapia tiene la capacidad de crear momentos significativos en una unidad médica intensa y de alto ritmo y contribuir al proceso de tratamiento del niño desde una perspectiva holística.