Resumo

Este artigo discorre sobre aspectos do pensamento do músico alemão naturalizado brasileiro Hans-Joachim Koellreutter (1915-2005), enfatizando aqueles relacionados às suas reflexões e práticas acerca da educação musical. Abordando, ainda que superficialmente, sua trajetória de vida, com a chegada ao Brasil em 1937, e o contínuo movimento que o transformou em importante personalidade da música e da educação musical brasileiras, enfatizo suas proposições pedagógicas, destacando o ensino pré-figurativo das artes proposto por ele. Criando tramas entre as proposições koellreutterianas, aponto características que aproximam o pensamento e as ações pedagógicas do músico alemão do conceito menor dos filósofos franceses Gilles Deleuze (1925-1995) e Félix Guattari (1930-1992). Apresentando aspectos de seu pensamento pedagógico-musical, criando alianças, também, com o conceito de rizoma, vinculo algumas proposições koellreutterianas a modos atualizados de pensar/fazer educação musical.

Hans-Joachim Koellreutter: musician and minor musical educator

This article explores aspects of ideas from the German-born, but later Brazilian naturalized musician Hans-Joachim Koellreutter (1915-2005), especially those aspects related to his reflections and practices about musical education. Touching on, even if superficially, his life trajectory, with his arrival in Brazil in 1937 and the continuous movement which characterized him as one of de most important personalities in Brazilian music and musical education, emphazing his pedagogical propositions, especially the pre-figurative system of education. Creating conections between his propositions and some philosophical concepts put forth by Gilles Deleuze (1925-1995) and Félix Guattari (1930-1992), pointing out characteristics which bring together the thoughts and pedagogical actions of the German musician with Deleuze’s minor concept. Presenting aspects of his pedagogical–musical ideas, linking Koellreutter’s propositions with news aspects of their pedagogical and musical thought, created alliances also with the concepts of rhizome, linking the proposals Koellreutter the updated modes thinking / doing music education.