Resumo

O presente artigo explora o debate em torno da cultura enquanto prática social e dos embates e fronteiras presentes nas estratégias discursivas adotadas por diferentes segmentos sociais para analisar tensões e representações do funk carioca no YouTube. A partir das discussões, pensaremos as articulações de mediação cultural em torno do gênero tomando como objeto vídeos do grupo Gaiola das Popozudas e a paródia Gaiola das Cabeçudas, que alcançaram enorme repercussão ao fazer referência a funks famosos em uma “aula” que cita diversas referências intelectualizadas.

Gaiola da Cabeçudas and Gaiola das Popozudas: analysis of representation and conflict related to funk carioca on YouTube

The article explores the debate about the conflicts and boundaries present in the discursive strategies adopted by different segments of society in cultural sphere to analyze the representations of the funk from Rio de Janeiro on YouTube. From these observations, we will discuss cultural mediation about genre, taking as objects videos of the group Gaiola das Popozudas and the parody Gaiola das Cabeçudas, which achieved enormous repercussion when referencing famous funk in a “class” that combines classic and famous funks with lots of intelectual references.