Resumo

O processamento auditivo- musical de indivíduos com transtornos do espectro autista (TEA) pode ser explicado por uma capacidade auditiva menos complexa ou por uma capacidade auditiva focal. O objetivo deste estudo de revisão é discutir estas duas teorias a partir de achados da literatura dos últimos sete anos. Os resultados da revisão apontam para prejuízos no processamento da música relacionados a um crescimento cerebral precoce (do nascimento até os seis anos de idade) e por alterações de funcionamento em áreas como o cerebelo, córtex orbitofrontral, núcleo caudado e neurônios espelho. Ainda que várias evidências já tenham sido descobertas, este tema precisa ser melhor explorado em estudos de ressonância magnética funcional em amostras maiores do que as já estudadas para a obtenção de evidências mais contundentes. Pode-se afirmar a partir dos estudos encontrados que a música causa um efeito único para os indivíduos com TEAs e que os resultados destes estudos podem ser aproveitados para intervenções terapêuticas.

Evidence from the auditory-musical processing in autism spectrum disorder

autism spectrum disorders (ASD) represent a complex behavioral disorder with multiple and different levels of severity etiologies. These disorders are characterized by impairments in social interaction, communication and the fixation on routines and interests. The auditory-musical processing in these individuals can be explained by a less hearing capacity or by a focal hearing. It is suspected that the damage in music processing are related to early brain growth until and by alterations of functioning in areas such as the cerebellum, orbitofrontral cortex, caudate nucleus and mirror neurons. Although several evidences have been discovered , this issue needs to be further explored in studies of functional magnetic resonance imaging in larger samples than have been studied to obtain corroborative evidence. What can be said is that music causes a unique effect on these individuals and these can be exploited for therapeutic interventions as the music therapy intervention.