Sumário

Apresentação [11]
Teresa Mateiro, Risaelma Cordeiro, Jéssica de Almeida, Luciana Hamond, Mônica Luchese Marques, Nicole Penteado

Abertura
Narrativas docentes em tempos de pandemia: um ato de re(exis)tência [14]
Jéssica de Almeida

Coordenadoras
Tempos de ressignificar a prática docente nos estágios da Licenciatura em Música [24]
Risaelma Cordeiro
Uma experiência intensa no estágio supervisionado em educação musical: um relato como coordenadora, docente e orientadora [31]
Luciana Hamond
Trajetórias de um estágio em Música: formar e formar-se em tempos de pandemia [40]
Andréia Veber
Estágios em música: momentos de uma história [46]
Teresa Mateiro

Estagiárias e Estagiários
Sobre as presenças ausentes do mundo remoto [55]
Vinicius Manhães Andrade
Comunicação e estágio na pandemia: (des)afetos e emoções [62]
Júlia Darela
Atenção! Estamos em obras, desculpem o transtorno: uma trajetória de estágios em música [70]
Felipe Lacerda
Transformando limões em limonada: uma perspectiva positiva em tempos de pandemia [76]
Queila Soares
Aulas de musicalização por meio do WhatsApp [83]
Bárbara Sales de Holanda
Professora, eu? Uma narrativa sobre se perceber e se permitir docente [91]
Maria Clara Dias
A vida não espera. Estágio na pandemia [98]
Guilherme Mota Godinho

Orientadoras
De graduanda a orientadora: voltando para casa em nova função e formato [106]
Nicole Penteado
Cadê o estágio que estava aqui? [114]
Sandra Mara da Cunha
Orientação de estágios durante a pandemia: os desafios impostos pelo ensino remoto [120]
Maira Kandler
Estágio supervisionado: criando soluções para o inesperado [128]
Marisleuza de Souza Egg
O lugar e a temporalidade da construção da docência em música na pandemia [137]
Carla Lopardo Holanda
Aspectos de comunicação e linguagem de um licenciando em Música: processos inclusivos durante orientação de estágio [144]
Bárbara Trelha

Supervisoras e Supervisores
Paraná e Santa Catarina: uma relação musical em plena pandemia [153]
Krisley Motta
Uma pequena serenata pandêmica [160]
Fernando Bresolin
Modulações na formação docente em música: estágio supervisionado no Colégio Universitário da UFMA [167]
Micael Carvalho dos Santos
Reflexões sobre o estágio supervisionado no componente curricular Artes/Música no IFC-CAS [174]
Tereza Cristina Benevenutti Lautério
Processos de aprendizagens compartilhados com os estagiários de música [183]
Gislene Natera
A terra parou, mas eu não: como embarquei em uma grande aventura em plena pandemia [191]
Bárbara Funke Haas

Encerramento
Tempo, tempo, tempo: vivido e narrado por estudantes, professores e professoras de música [199]
Teresa Mateiro