Resumo

O presente trabalho tem como objetivo apresentar o planejamento e as estratégias de estudo aplicadas na construção da performance dos seis primeiros Études Op. 33 de Karol Szymanowski (1882-1937) (SYMANOWSKI, 1922). Considerando que os resultados desta Pesquisa foram obtidos por meio da prática artistica da pesquisadora/intérprete, esta se insere na linha de pesquisa artística identificada por Benetti (2017). Como referenciais teóricos, selecionou-se Johnston (2002) e Williamon (2004), cujos trabalhos auxiliaram na construção do planejamento e direcionamento da observação e elaboração das estratégias. O planejamento e preparação da performance de seis dos 12 Études Op. 33 (SYMANOWSKI, 1922) foi dividido em 3 etapas, a primeira focada na resolução de variados tipos de dificuldades, a segunda dedicada à construção interpretativa e ao reforço dos trechos em que as dificuldades persistiam e a terceira direcionada a um polimento interpretativo localizado, aperfeiçoando as execuções das passagens, a velocidade e a sonoridade. As ferramentas utilizadas para coleta de dados consistiram em um diário de estudo e em registros de áudio que serviram para a autoavaliação continua durante o planejamento. Como resultados, a metodologia para a realização desta Pesquisa mostrou-se eficaz, uma vez que a performance pública dos seis Études Op. 33 de Szymanowski ocorreu de forma satisfatória e dentro do prazo planejado. As 8 estratégias aplicadas nas sessões de práticas revelaram-se flexíveis, bem escolhidas e promoveram a criatividade durante a prática e um comportamento seguro e positivo durante a performance.

This article presents the planning and the study strategies applied for the preparation of the first six Etudes Op. 33 of Karol Szymanowski (1882-1937) (SYMANOWSKI, 1922). Considering that the results of this research were obtained through the artistic practice of the researcher/interpreter, this belongs to the line of artistic research identified by Benetti (2017). As theoretical references, we selected Johnston (2002) and Williamon (2004), whose works assisted in the process of planning and directing the observation and the strategies. The planning and preparation of the performance of six of the /2 Etudes Op. 33 (SYMANOWSKI, 1922) was divided into three stages: the first focused on solving the most difficult passages, the second was dedicated to reinforcement of passages were persistent difficulties, and the third aimed for an overall interpretive polish, perfecting the speed and sonority of the passages played. The data collection tools consisted of a study diary and audio records that served for continuous selfassessment. As a result, the methodology for conducting this research proved to be effective and satisfactory, since the public performance of Szymanowski's six Etudes Op. 33 happened satisfactorily within the established deadline. The eight strategies applied in the practice sessions proved to be flexible and well-chosen, promoting creativity during practice, and a safe and positive behavior during performance.