Resumo

O livro Ensino de música para pessoas com o Transtorno do Espectro do Autismo, publicado em 2019, resulta da pesquisa de doutorado da educadora musical e pedagoga Valéria Peres Asnis, sob orientação do professor doutor Nassim Chamel Elias, bem como de sua experiência como uma das coordenadoras do projeto de extensão “Musicalização e socialização de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo e seus familiares” – realizado tanto na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), SP, quanto na Associação de Apoio e Inclusão ao Autista (AIA), na cidade de Braga, em Portugal. O livro é estruturado em três capítulos por meio dos quais o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é apresentado de forma didática ao leitor, partindo de uma apresentação mais geral sobre o mesmo e da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) como base científica para o planejamento do ensino a pessoas com autismo, chegando à especificidade do ensino de música baseado na ABA para essa população, inclusive com disponibilização de atividades didático-musicais elaboradas e adaptadas para tanto.

The book Teaching Music for People with Autism Spectrum Disorder, published in 2019, is the outcome of doctoral research led by music educator and pedagogue Valéria Peres Asnis, under the supervision of Professor Nassim Chamel Elias, as well as her experience as one of the coordinators of the project “Musicalization and socialization of children and adolescents with Autism Spectrum Disorder and their families” – carried out both at the Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), SP, and at the Associação de Apoio e Inclusão ao Autista (AIA), in Braga, Portugal. The book is structured in three chapters through which Autism Spectrum Disorder (ASD) is presented to the reader in a didactic way, starting from a general overview about it and Applied Behavior Analysis (ABA) as a scientific basis for planning the teaching for people with autism, and arriving at the specificity of teaching music based on ABA for this population, including the provision of didactic-music activities that were prepared and adapted for this purpose.