Resumo

A rede de Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais (CEM) se insere nas propostas da educação profissional brasileira, oferecendo formação profissional técnica de nível médio através de cursos técnicos de canto e instrumento. No presente trabalho, elaborado a partir de um recorte de minha dissertação de mestrado, busco identificar quem são os egressos dos cursos técnicos de canto e instrumento dos CEM e o que buscavam ao ingressar no curso, com o intuito de refletir sobre os objetivos destes cursos em concordância com a legislação que rege a educação profissional técnica de nível médio no Brasil. Parto de resultados parciais do estudo sobre egressos dos cursos técnicos dos CEM, que teve como objetivo geral investigar a sua inserção profissional. A análise da legislação que rege a educação profissional técnica de nível médio no Brasil permitiu-me perceber uma educação profissional técnica de nível médio muito mais complexa, que atende não apenas às demandas do mercado, mas também às demandas do cidadão e da sociedade. A vinculação dos cursos técnicos dos CEM à educação básica atrela a formação profissional em música promovida pelas instituições à formação humana e geral do indivíduo.