Resumo

Este artigo apresenta um levantamento de produções científicas com foco na prática orquestral. Esta investigação é contemplada em pesquisa no nível de mestrado, em educação musical, que tem o objetivo de compreender como acontece a aprendizagem musical em um grupo orquestral. A busca por conhecer a produção acadêmica sobre essa temática foi realizada em periódicos diversos da área de música, anais de congressos científicos nacionais da Associação Brasileira de Educação Musical – ABEM e Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música - ANPPOM, monografias de especializações, dissertações de mestrado e teses de doutorado, com ênfase na educação musical, entre os anos 2000 e 2014. Os textos encontrados foram delimitados em sete categorias no âmbito geral da pesquisa, no entanto, foram destaque somente aqueles que tratam mais especificamente do ensino e aprendizagem no contexto da orquestra, tais como: orquestra infanto-juvenil, orquestras vinculadas a projetos sociais, orquestra escolar e orquestra universitária. De caráter qualitativo e bibliográfico, o levantamento possibilitou reflexões sobre a temática, identificando que apesar da produção científica acerca da prática musical coletiva no contexto orquestral efetivar-se em diferentes campos, ainda é pequena e instável, gerando, assim, possibilidades para novas investigações.