Resumo

O referido artigo relata uma experiência do ensino de música no ensino médio do Instituto Federal do Maranhão - Campus Centro Histórico, a partir de uma proposta interdisciplinar com projeto de intervenção. Tal proposta envolvendo música, teatro e dança é materializada na criação e aplicação do teatro musical intitulado A voz do povo por João do vale e objetiva experenciar o conhecimento em música compreendendo a cultura musical maranhense de forma contextualizada através das diversas manifestações culturais existentes no meio musical regional. O trabalho baseia-se em teóricos da arte-educação como John Dewey e pressupostos que norteiem caminhos para repensar a elaboração de novas propostas curriculares e a inserção de projetos de intervenção como forma de ampliação das práticas pedagógico-musicais. O resultado deste relato perpassa a relevância da experiência apresentada, podendo assim ser aplicada em outras situações, servindo como colaboração à práxis metodológica da educação.