Resumo

A presente comunicação tem como objetivo apresentar dados de dissertação de mestrado em andamento, na qual pretende-se pesquisar a prática docente dos professores que atuam na rede municipal de ensino da cidade Rio de Janeiro (SME). Seu foco é procurar desvelar quais as estratégias utilizadas por esses professores para “dar conta” de sua prática diária de sala de aula. A pesquisa é de caráter qualitativo, tendo como instrumento de coleta de dados entrevistas semiestruturadas. Os sujeitos entrevistados (sete) foram selecionados por atuarem no ensino da Educação Básica por mais de seis anos. P. Perrenoud e M. Tardif são os teóricos que norteiam a pesquisa. Pelas análises preliminares, pode-se perceber o foco em estratégias ligadas às atividades práticas, bom relacionamento com professores e alunos e aceitação dos seus gostos musicais.