Resumo

O presente trabalho realiza uma análise da canção Preciso aprender a só ser (1973), de Gilberto Gil, explicitando o paralelo estabelecido pelo mesmo entre sua composição e a canção Preciso aprender a ser só (1965), dos irmãos Marcos e Paulo Sérgio Valle. Por meio da análise da letra, da harmonia e de referências advindas dos estudos da intertextualidade, procura-se esclarecer como Gil operou sobre essas estruturas como intuito de realizar a substituição semântica do ‘ser só’ para o ‘só ser’ em diferentes camadas da canção. Investiga-se, também, a canção Preciso aprender a só ser situada no simbólico show de Gilberto Gil na USP em 1973, a fim de contextualizar seus discursos a partir da realidade sócio-política inerente à apresentação.

From ‘being alone’ to ‘just being': an analysis of the song ‘Preciso aprender a só ser’ by Gilberto Gil and its (con)texts

This paper undertakes an analysis of the song Preciso aprender a só ser(1973) by Gilberto Gil, evincing the links established by him between his composition and the song Preciso aprender a ser só(1965), by Marcos and Paulo Sérgio Valle. Through the analysis of the lyrics, the harmony and concepts from intertextuality studies, we seek to understand how Gil operated on these structures,aiming to replace the 'being alone'(ser só) for 'just being'(só ser) indifferent levels of the song. Preciso aprender a só ser is also construed in the context of the symbolic show Gilberto Gil presented at USP in 1973, in order to contextualize the song from the socio-political reality inherent in the presentation.