Resumo

Neste artigo relataremos momentos da produção criativa do grupo Obra Aberta, sediado em Campinas - SP e dedicado a música experimental e improvisação, nos quais os performers direcionam sua escuta a partir de propostas consolidadas nesse domínio. O objetivo deste artigo é esclarecer de que forma a escuta, fazendo parte do ciclo do processo criativo, influenciou as maneiras de tocar e de criar desse grupo. Tais direcionamentos na escuta estão baseados nas propostas da escuta reduzida de Pierre Schaeffer, do deep listening de Pauline Oliveros e da ideia de movimento virtual do som de José Augusto Mannis, estudadas e trabalhadas através de exercícios práticos de improvisação e de escuta, além de peças abertas e jogos musicais. Os resultados são discutidos com base em conceitos e no modelo de processo criativo de José Augusto Mannis, cuja ideia principal é a de um processo que se dá através da contínua interação entre as instâncias de percepção, análise e síntese.

Directives in listening and their influences on the creative process of the group Obra Aberta

In this article we report moments of the creative production of the group Obra Aberta, based in Campinas - SP and dedicated to experimental music and improvisation, in which the performers direct their listening practice based on consolidated proposals in this field. The purpose of this article is to clarify how listening, as part of the cycle of creative process, influenced the way the group plays and creates music. Such directions in listening are based on the concepts of reduced listening by Pierre Schaeffer, deep listening by Pauline Oliveros, and the idea of virtual movement of sounds by José Augusto Mannis, which were studied and trained through improvisation and listening exercises, as well through the performance of improvised pieces of music. The results are discussed based on José Augusto Mannis’ concepts concerning the creative process, whose main idea is that of a process that occurs through the continuous interaction between the instances of perception, analysis and synthesis.