Resumo

Este artigo é um relato da etapa de revisão de literatura da pesquisa de doutorado em andamento do autor, cujo problema é, em suma, a escassez de dispositivos consistentes para avaliação do grau de dificuldade do repertório coral à parte de catálogos preexistentes. O objetivo deste artigo é:verificar como a literatura aborda a questão da dificuldade de repertório para coro adulto amador, identificando tendências; e elencar parâmetros para avaliação dessa dificuldade. Observou-se que a dificuldade de uma obra coral: está relacionada ao tempo de ensaio demandado para preparar essa obra; se evidencia principalmente nas pequenas dimensões da obra; e que somente se manifesta na relação entre a obra e um coro. Uma busca exploratória confirmou substancial inconsistência na relação entre métodos existentes para classificação de repertório coral por grau de dificuldade. Uma pesquisa bibliográfica em bases acadêmicas demonstrou que a dificuldade é considerada um entre muitos critérios possíveis para a escolha de repertório – não o mais importante deles, porém um critério muito relevante, recorrente em mais da metade dos autores estudados. Finalmente, foi realizado um levantamento de parâmetros associados a dificuldade na bibliografia, em seguida organizados entre parâmetros de composição e parâmetros de habilidades e características do coro e dos coristas, além de várias subcategorias. Esses parâmetros contribuirão para a construção de um índex analítico que é um dos objetivos da pesquisa de doutorado referida anteriormente.

Difficulty as a criterion for repertoire selection for adult amateur choirs: trends in the literature

This article is a report of the literature review stage of the author’s ongoing doctoral research, which addresses the problem of the lack of consistent assessment tools for evaluating the difficulty level of choral repertoire beyond preexisting catalogs. This article aims:to examine how the literature approaches the issue of repertoire difficulty for amateur adult choirs, identifying trends; and to list parameters for assessing such difficulty. It was observed that the difficulty of a choral work: is related to the rehearsal time needed to prepare the work; is evident especially in the small dimensions of the work; and is only manifested in the relationship between the work and a choir. An exploratory search confirmed significant inconsistency in the relationship amongst existing methods for classifying choral repertoire by difficulty level. A literature search in academic databases demonstrated that difficulty is considered one of many possible criteria for repertoire selection –not the most important one, but a highly relevant criterion recurring in over half of the authors studied. Finally, a survey of parameters associated with difficulty in the bibliography was conducted. The items found were organized into parameters of composition and of choir and chorister’s skills and characteristics, along with several subcategories. Such parameters will contribute to the construction of an analytical index, which is one of the objectives of the aforementioned doctoral research.