Resumo

O presente texto traz uma proposta de diálogo entre Música e Artes Visuais em torno do estudo da paisagem, tanto visual quanto sonora. A partir dos diversos espaços da escola buscou-se construir um processo de apropriação, intervenção e múltiplas possibilidades de criação artística. Compreender as diversas paisagens da escola como pertencentes a todos aqueles que a frequentam, possibilita um processo de conscientização de que a mudança visual e sonora, destes e de outros ambientes, é de nossa responsabilidade, buscando ambientes visuais e sonoros mais saudáveis.

Dialogues about landscape: exploring and transforming school spaces

The present text brings a proposal for a dialogue between Music and Visual Arts around the study of visual landscape and soundscape. From the different spaces in the school, we sought to build a process of appropriation, intervention, and multiple possibilities for artistic creation. Understanding the various landscapes of the school as belonging to all those who frequent it enables a process of awareness about these places. It also enables a visual and sound change, of these and other environments, as something that is our responsibility, seeking healthier visual and sound environments.