Resumo

Este trabalho propõe-se a apresentar os resultados parciais da pesquisa de mestrado intitulada “Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Instrumento Musical do IFPB: reflexões a partir do perfil discente” que, utilizando as bases epistemológicas da área da Educação Musical, tem como objetivo geral traçar o perfil do corpo discente do curso, a partir de questões que abordam influência familiar, experiências musicais anteriores, expectativas em relação ao curso e à instituição, pretensões profissionais e perfil socioeconômico dos estudantes. Para tanto, foi realiza do um levantamento (survey) do tipo censo junto ao corpo discente, a partir da aplicação de questionários, que encontram-se em fase de análise para tratamento estatístico.

Technical Course in Integrated School Musical Instrument IFPB: reflections from the student profile

This paper aims to present the partial results of the research master's titled "Integrated Technical Course to High School Musical Instrument in the IFPB: reflections from the student profile" that using the epistemological foundations of Musical Education, aims general profile the student body of the course, from questions that address family influence, previous musical experiences, expectations about the course and the institution, claims professionals and socioeconomic profile of students. To this end, we conducted a survey (survey) type census next to the student body, from the questionnaires, which are being analyzed for statistical treatment.