Resumo

Esta pesquisa estuda o processo de educação musical com idosos na região metropolitana de Salvador, Bahia. Para tanto, foi realizado um Estudo de Caso Explanatório para coletar e analisar os aspectos impactantes no processo de ensino e aprendizagem musical com coralistas participantes da atividade de Canto-Coral do Centro de Convivência da Secretaria de Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de Madre de Deus. Como fontes de evidências para as análises, destacam-se: as observações diretas realizadas pela a pesquisadora, que já atuava e continuou atuando como educadora e regente no grupo; gravações em áudio e vídeo de ensaios e apresentações; os formulários de 25 idosas coralistas contendo dados pessoais gerais, a auto-avaliação de funções do organismo, informações sobre a experiência e preferências musicais, opiniões sobre a aprendizagem no coral e uma avaliação musical relacionada à extensão vocal, afinação, ritmo, percepção e expressividade. Além disso, esta pesquisa contou com a contribuição multidisciplinar da Fonoaudióloga Leila Mazarakis do Sistema de Saúde Pública do Município de Madre de Deus que avaliou, em consultório, 23 senhoras coralistas. Buscou-se investigar quais são os aspectos citados pela literatura científica sobre o envelhecimento, que fazem parte da realidade do Coral das Idosas de Madre de Deus. Os resultados encontrados revelam que vários aspectos fisiológicos (como a presbiacusia e a presbifonia) e psicossociais (situação sócio-econômica e tensões grupais) estão interligados e impactam o processo de ensino e aprendizagem de diversas maneiras. O conhecimento desses fatores impactantes contribui para que o Educador Musical compreenda melhor aspectos significativos relacionados ao envelhecimento, realize práticas educativas mais adequadas à faixa etária estudada, e promova a qualidade de vida dos idosos.

This work studies important aspects involved with the musical education of aged people. It was carried through a Study of Explanatory Case, and included different goals such as to collect and to analyze the important aspects of the education process and musical learning with chorus singers of the “Canto que Encanta” Chorus of the Secretary of Social Development from Madre de Deus City, in the metropolitan area of Salvador City. The data utilized was derived from the observations realized by the researcher who acted and continues to act as an educator and regent of the group, and includes: audio and video of assays and presentations; interviews of 25 aged chorus singers with personal data generalities, the musical auto-evaluation of the organism functions, information about musical experience and preferences, opinions about learning in the chorus and a musical evaluation related with vocal extension, tuning, rhythm, perception and expressiveness. Moreover, this research received important support and contribution of the Speech Therapist Leila Mazarakis of the Health Public System from Madre de Deus City. She avaliated in her doctor's office 23 aged chorus singers (woman). It was detected and analyzed some important aspects present in the scientific literature about ageing, and which are part of the reality of the Madre de Deus Aged Chorus. The results discloses that some physiological aspects (as the presbicusis and the presbifone) and psychosocials (economic situation and group tensions) are linked and impact the process of education and learning in diverse ways. The detailed knowledge about these impacting factors may help the Musical Educator to understand important aspects involved in this life period and to create musical activities potentially beneficial for the improvement of the quality of life of the aged.