Resumo

Este artigo trata de uma investigação sobre como novas tecnologias para Extração de Informação Musical (MIR) podem ser aplicados na pedagogia e desenvolvimento da performance musical através do uso de ferramentas para feedback automático. Apresentamos um panorama do ensino superior em música no Brasil sob tal perspectiva, através do qual identificamos uma série de oportunidades a serem exploradas. Partindo de tais resultados, descrevemos brevemente um estudo realizado durante um ano letivo com uma turma de bacharelado em clarineta.

Sound and Music Computing and Performance Pedagogy: An Overview of Brazilian Public Universities and Future Directions

This article presents a perspective on how novel technologies for music information retrieval (MIR) can be used in the pedagogy and development of musical performance. When seen as a pedagogical tool, these technologies can contribute to the democratization of access to high level musical knowledge. We will present an overview of the Brazilian higher education scenario in this respect, which leads to a handful of opportunities to be explored, briefly described through a case study realized during one academic year with a clarinet undergraduate class.