Resumo

Esse artigo aborda uma pesquisa em andamento que objetiva a criação de ferramentas para o ensino de composição, produzindo ao mesmo tempo estratégias para o compor a partir de processos derivados das noções de mente incorporada, semântica cognitiva e semântica cultural. Na primeira etapa, criamos uma série de ferramentas para o ensino de composição e instrumentação, enquanto na etapa atual, estamos compondo um livro de obras didáticas para instrumentos solo e eletrônica, que utilizem técnicas estendidas e escrita contemporânea.

Composition, Cognition and Culture: Composing Didactic Pieces With Extended Techniques For Solo Instruments And Electronics

This paper approaches an ongoing reseach which focuses both the creation of resourses for composition teaching and the development of strategies for composition influenced by the notions of embodied mind, cognitive semantics and cultural semantics. On the first stage, we created a set of tools for teaching composition and instrumentation. At this point, we are composing a book of didactic pieces of with extended techniques for solo instruments and electronics.