Resumo

This is the second part of a discussion on the challenges of a second decade of ubimus research. I discuss the issues involved in supporting knowledge transfer in musical activities. I lay out and exemplify the concept of metaphor for creative action. I summarize the results of three studies employing the time tagging metaphor, configuring an effective strategy for supporting everyday musical creativity. Then I report results of a study employing the stripe metaphor – an extension of time tagging devised for usage of a large number of resources. Twelve subjects, encompassing musicians and casual participants, realized improvisatory sessions in a non-standard setting – an audio and musical equipment store. The results indicated a promising new avenue of research targeting lay-musician interaction. The results also raised new questions regarding the strategies adopted for knowledge transfer support. The last section of the paper places these results within the context of the ongoing ubimus efforts, highlighting four issues that have emerged as viable research avenues: everyday musical creativity, lay-musician interaction, design for sustainability and design for distributed creativity.

Desafios para a segunda década de pesquisa ubimus: Transferência de conhecimento nas atividades musicais ubíquas

Nesta segunda parte da discussão sobre os desafios da segunda década de pesquisa em música ubíqua, discuto diversas questões relacionadas à transferência de conhecimento nas atividades musicais. Documento e exemplifico o conceito de metáfora para a ação criativa e resumo os resultados de três estudos que empregam a metáfora de marcação temporal, confirmando a aplicabilidade dessa metáfora no apoio à criatividade musical cotidiana. Na seção seguinte, relato os resultados de um estudo que emprega a metáfora da listra - uma extensão da marcação temporal concebida para o uso de grandes quantidades de recursos. Doze sujeitos, abrangendo músicos e participantes casuais, realizaram sessões improvisatórias em um ambiente não planejado para o fazer musical - uma loja de equipamentos de áudio e música. Os resultados apontaram uma nova linha de pesquisa envolvendo a interação leigo-músico. Os resultados trouxeram novos questionamentos sobre as estratégias adotadas para o suporte à transferência de conhecimento. A última seção do artigo coloca esses resultados no contexto dos atuais esforços em ubimus, destacando quatro questões que configuram questões de pesquisa viáveis: a criatividade musical cotidiana, a interação leigo-músico, o design para a sustentabilidade e o design para a criatividade distribuída.