Resumo

A presente tese é uma investigação sobre as especificidades do repertório dedicado ao coro para adolescentes. A partir da conceituação de três diferentes configurações corais para esta faixa etária (coro infantojuvenil, juvenil e jovem) foram discutidos e organizados os aspectos distintos de cada fase, além de assuntos musicais e extramusicais inerentes à atividade, através de entrevistas semi-estruturadas com regentes abalizados, atuantes no Rio de Janeiro e em Indiana (EUA). A pesquisa foi ampliada com coleta e verificação de dados fornecidos por regentes das duas localidades, via enquete online, produzindo ao final uma lista de repertório com diferentes graus de dificuldade, sugerida por estes profissionais. A análise das peças do Projeto Coral FUNARTE 2009, com composições originais brasileiras, completa e ilustra a pesquisa com exemplos de material artístico e pedagógico para o desenvolvimento do coro juvenil nacional.

This dissertation is a research on youth choir repertoire specificities. Based on the conceptualization of three different choral configurations for this age group (middle school choir, youth choir and university choir), the distinct aspects for each phase were discussed and organized, in addition to musical and extra musical subjects related to the activity, through semi-structured interviews with choir directors, working in Rio de Janeiro and Indiana (USA). The research was expanded with data collection and verification, provided by the directors of the two localities, via online survey, producing a repertoire list of different degrees of difficulty, suggested by these professionals. The FUNARTE 2009 Choral Project music analysis, with original Brazilian compositions, completes and illustrates the research with examples of artistic and pedagogical material for the development of the national youth choir.