Resumo

Big Ideas in music teaching and learning: implications for cognitive research and practice

This paper offers seven Big Ideas about music teaching and learning that might be considered in the coming years. They are offered in the spirit of reform for teaching music and include notions based on a constructivist-centered approach that favors student voice in creating music, integrating work with other disciplines, and improving assessment. The paper challenges teachers to consider who, what and where we teach music.

Grandes Ideias no ensino e aprendizagem de música: implicações para a pesquisa em cognição e para a prática

Este artigo oferece sete Grandes Ideias sobre o ensino e a aprendizagem de música que devem vir a ser consideradas nos próximos anos. Essas ideias são oferecidas em um espírito de reforma do ensino de música e incluem noções baseadas em uma abordagem centrada no construtivismo que favoreça a voz do estudante na criação de música, no trabalho integrado com outras disciplinas e no aperfeiçoamento da avaliação. Este artigo desafia os professores a considerarem quem, o quê e onde nós ensinamos música.