Resumo

O presente trabalho busca, através de uma pesquisa sistemática e argumentação fundamentada, apresentar e discorrer sobre o processo de seleção de novos flautistas para as orquestras sinfônicas no Brasil, tema cuja relevância é atestada pelo atual aumento da concorrência neste campo profissional. O trabalho argumenta que o principal instrumento de seleção de novos músicos para integrar as orquestras sinfônicas são as audições, e procura abordar estas a partir de três pontos principais:

(1) Os procedimentos de uma audição no Brasil e suas diferenças para as audições em outros países;

(2) O repertório exigido nas audições para flauta em orquestras brasileiras e as variáveis que influenciam na exigência desse repertório; e

(3) As expectativas e os critérios de avaliação das bancas de audições e as demandas específicas observadas no repertório de flauta.

O processo da audição é aqui submetido a uma pesquisa sistemática e discussão embasada, buscando informações sobre este processo, tanto sob o viés científico, construindo um banco de dados que reflete parte da situação orquestral brasileira e possivelmente alavancando debates sobre o assunto, quanto sob o viés pragmático, exprimindo diversas considerações que podem impactar direta ou indiretamente sobre a experiência de possíveis interessados em prestar audições, principalmente para flauta transversal em orquestras no Brasil.

This dissertation aims through a systematic research and reasoned argument, present and discuss about the process of selection of new flutists to join the symphony orchestras in Brazil, subject whose relevance is attested by the current increasing competition in this professional field. The research argues that the main selection tool to integrate new musicians to the symphony orchestras around the world are the audition, and seeks to address these from three main points:

(1) The audition procedures in Brazil and their differences to the auditions in other countries;

(2) The repertoire required in auditions for flute in Brazilian orchestras and the variables that influence the requirement of this repertoire; and

(3) The expectations and the evaluation criteria of the audition committee and the specific demands observed in the flute repertoire.

The audition process is here subjected to systematic research and grounded discussion, seeking information on this process, both from a scientific bias, building a database that reflects part of the Brazilian orchestral situation and possibly leveraging debates on the subject, as in the pragmatic bias, expressing several considerations that can impact directly or indirectly on the experience of possible auditions’ candidates, especially for flute in Brazilian orchestras.