Resumo

Neste artigo, a partir das diferentes formas de escuta musical colocadas por Jorgensen (2008), é relatada uma experiência realizada com alunos do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de São Carlos. A proposta é buscar repertórios desconhecidos para a maioria dos alunos, a exemplo do trabalho do quarteto de baterias Casa de Marimbondo. Apresentando uma formação instrumental atípica e consideráveis complexidades rítmicas, esse grupo se diferencia dos contextos em que a bateria comumente é encontrada, nos quais há o uso contínuo de padrões simples e repetitivos. Como resultado, espera-se explorar as diferentes formas de escuta e aumentar o interesse dos alunos pelas aulas de percussão.

Learning from the Unusual: the Drumset Quartet Casa de Marimbondo

In this article, considering the different types of music listening mentioned by Jorgensen (2008), an experience with students of the Music Education program at the University of Sao Carlos is presented. The idea behind this experience is to search for repertoires that are unknown for most students, such as the work of the drumset quartet Casa de Marimbondo. Displaying an atypical instrumental formation and considerable rhythmic complexities, this group differentiates from the contexts in which the drumset usually can be found, in which there is constant use of simple and repetitive patterns. As a result, it is expected that students will explore the different ways of listening and therefore their interest in percussion classes will increase.