Resumo

Este trabalho apresenta a entrevista autobiográfica como um importante recurso no estudo da evocação das memórias autobiográficas pela música. A memória autobiográfica é um tipo específico de memória que tem características tanto da memória episódica quanto da memória semântica e pode ser acessada por vários estímulos, inclusive pela música. Existem várias maneiras para estudá-la, como diários, palavra-estímulo, memórias associadas, estudos de caso, estudos correlacionais, experimentos e surveys. O estudo das memórias autobiográficas evocadas pela música tem utilizado questionários, escalas e testes. A entrevista autobiográfica vem sendo utilizada recentemente nesse campo de estudo. Ela é um instrumento de avaliação qualitativa e quantitativa do conteúdo das memórias autobiográficas narradas pelos sujeitos. As falas dos indivíduos podem ser inseridas em categorias prévias que são chamadas de detalhes, havendo detalhes de evento, de lugar, de tempo, de percepção, de emoção/pensamento, semânticos, além das categorias “repetições” e “outros”. O principal objetivo de nossa pesquisa de doutorado, investigar se a forma de se relacionar com a música influencia na quantidade de conteúdo das memórias autobiográficas, chegou ao resultado que o envolvimento direto com a música através das atividades de composição, apreciação e performance musical evoca um maior conteúdo de memórias autobiográficas, devido, principalmente, à utilização da entrevista autobiográfica, a qual iremos descrever neste artigo.

The use of the autobiographical interview in the study of autobiographical memories evoked by music

This paper presents the autobiographical interview as an important resource in the study of the recall of autobiographical memories in music. The autobiographical memory is a specific type of memory that has characteristics of both episodic memory and semantic memory and can be accessed by various stimuli, including music. There are several ways to study it, such as dairies, stimulus word, associated memories, case studies, correlational studies, experiments, and surveys. The study of autobiographical memories evoked by music has used questionnaires, scales and tests. The autobiographical interview has been used recently in this field of study. It is a qualitative and quantitative assessment tool of the content of autobiographical memories narrated by the subjects. The statements of individuals can be inserted into categories, named details, which can be divided into event details, place, time, perception, emotion/ thought, semantic, besides the categories “repetition” and “others”. The main objective of our doctoral research—to investigate if the way someone relates to the music influences the amount or content of autobiographical memories— came to the result that the direct involvement with music through the activities of composition, appreciation, and musical performance evokes more content of autobiographical memories. This paper will explain the autobiographical interview used to collect data.