Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2015
A teoria de aprendizagem cooperativa no ensino coletivo de piano/teclado: uma experiência na escola
Liliane Camargo Polis Oliveira, Josélia Vieira Alberda, Marcelo Silva de Souza
Resumo
Esta comunicação diz respeito as atividades do Projeto no ano de 2014, entre os meses de maio à dezembro, com foco nos licenciandos e bolsistas PROLICEN, tendo como objetivo o desenvolvimento de competências docentes no ensino coletivo de piano/teclado, que empregam técnicas de ensino distintas das exercidas no ensino individual. O Projeto PROLICEN “Ensino coletivo de piano/teclado: teoria e prática para licenciandos em música” oferecido pelo Laboratório de Ensino Coletivo de Piano/Teclado – LECT, situado no campus da UFPB, é realizado desde 2012 e tem como objetivo aprofundar os conhecimentos dos licenciandos em música sobre esta modalidade de ensino, em seus aspectos teóricos e práticos, utilizando o LECT- Laboratório de Ensino Coletivo de Teclado/Piano como espaço para o desenvolvimento dos novos licenciandos em música, permitindo-os entrar em contato com as novas tecnologias disponíveis.
Seu navegador será reencaminhado para a fonte do documento, porque o Amplificar não mantem cópias das referências. Caso o texto não seja carregado, por favor me notifique que ele está fora do ar e consulte sua disponibilidade no site oficial da fonte.